6F – Abstraer claves relacionales de coordinación/distinción: auditivo (expresivo)
Cuando presentamos varios estímulos auditivo, el alumno expresa la relación que tienen entre ellos.
Secuencia
- Coloque varios reproductores sobre una mesa.
- Reproduzca el sonido de cada reproductor.
- Diga «¿Cómo son?»
- Si la respuesta es correcta [«iguales/distintos»] proporcione un estímulo preferido, si la respuesta no es correcta facilite ayudas.
Ayudas
- Diga parcialmente la respuesta correcta.
- Diga la respuesta correcta.
- Repita la pregunta.
- Etc.